特训学校表明，对一个孩子来说，拥有叛逆行为和思想并不是一件坏事。这是孩子正常的成长表现。然而，孩子们的想法并不完美，他们容易犯错误。这是父母应该注意的事情。父母应该解决孩子的叛逆行为和心理方法，父母应该掌握这些方法，从而有效地解决孩子的叛逆问题，帮助他们顺利度过叛逆期，健康成长。

全封闭学校专门管理叛逆的学生,问题小孩教育学校

第一:心理咨询方法

心理咨询的关键是与学生的思想感情沟通，创设情境，让学生自由表达抑郁和抵触的情感原因，发泄所有的不满，从而达到心理沟通与师生之间的内在平衡。这种方法要注意两点:一是抓住叛逆这个“症结”，努力从“结”中招收学生，使他们理解并愿意接受教育；二是抓住学生心理特点和需求的“脉搏”，给予科学合理的引导，让学生认识到教师了解自己、关心自己、重视自己。只有这样，我们才能改善我们的缺点，与老师合作。

第二:心理机会法

学生心理是指学生在外部刺激和主客体作用下，对外部刺激和自身条件的心理反应状态。它清楚地表现出一定的情感和心理倾向，反映了一个人的思想认识、情感、态度、气质、性格和心理的变化。教育者应该清楚地认识到学生心理的变化，尤其是消极心理的变化。他们应该在掌握事实的基础上掌握动机，利用适当的时间，即当学生想取得进步，愿意解决冲突时，他们应该了解原因，提高认识，变消极心态为积极心态，消除叛逆处于萌芽阶段的心态。

第三:改变氛围的方法

专项训练学校指出要营造良好的氛围，让学生能以叛逆的心理感受到和谐的氛围，师生之间的和谐，集体的温暖，然后有意识地进入和谐的氛围。但是，在教学中，如果课堂气氛是教师的教学方法，这是枯燥的，并导致学生有一个叛逆的态度，教师应该调整教学计划，改变教学方法，巧妙地创造一个学生愿意参与课堂教学的气氛，调动学生的学习兴趣，让学生在课堂上学习。积极参与学习活动，逐步淡化和消除消极心态，并能有效地学习。

第四:分类指导法

根据学生不同的知识和能力水平、心理素质、个性特征和需求，采取不同的处理方法，使教育教学有针对性和差异性。针对不同原因导致的不同类型的逆反心理，教师应该区别对待，消除学生的逆反心理。

第五:体育

人们常说，“榜样比语言更重要”。因为受过教育的人一直在观察甚至模仿老师和老人。在课堂上听完你的讲座后，他们经常要和你在日常生活中的言行进行比较。我们知道学生有不同程度的成熟和判断力。他们也逐渐学会“听他们说什么”和“观察他们做什么”。如果一个老师在教学生时说得好，但他的行为很落后，他在学生心目中的地位就会逐渐下降。将来，当他说得漂亮时，学生们会鄙视他，对他感到厌烦。叛逆青少年学校说青少年叛逆是青少年成长道路上不可避免的现象。它既有积极的一面，也有消极的一面。如果能正确使用和引导，将会取得良好的教育效果，否则会带来一系列的问题。因此，父母对孩子叛逆行为和心理的解决成为帮助孩子顺利度过叛逆期的关键，也是父母应该掌握的知识。